Créer des capsules vidéos

Mémo – « Créer des capsules vidéos dans son enseignement »

Compléments au présentiel 

  • Rappels points importants / synthèses
  • Concepts complexes
  • Corrections d’exercices

Augmenter l’interactivité en face à face

  • Capsules magistrales présentant une partie du contenu afin de libérer du temps en présentiel pour des activités participatives (idée de classe inversée …)

Tutorat à distance

  • Classe virtuelle

Outils
Procédures
Usages
Limites
Camera classique + micro H/F Enregistrement directement à partir de la caméra Présentation de cours

Démonstration (expérimentation, labo, simulations  …)

Capsules vidéo bilan (points importants du cours, synthèse …)

Nécessite un montage à postériori
Tableau blanc interactif (S124 à Lorient, D079 à Vannes) – Micro H/F OU

Tablette graphique – logiciel de captation écran – Micro

Enregistrer une séquence avec le commentaire audio par-dessus.Un logiciel de captation d’écran (intégré pour le TBI, Camtasia pour la tablette graphique & le poste fixe) enregistre le déroulé et le commentaire.

Possibilité de partir d’un tableau blanc ou de supports existants (diaporama, texte etc) & de les compléter (Open Sankoré)

Une fois l’enregistrement, convertir le fichier au format .mp4 / .flv pour la mise en ligne.

Capsules vidéo contenu de cours commenté

Résolution d’exercices

Démonstration tableau

Tutoriels

Diaporama sonorisé À partir d’un diaporama existant, commenter les diapositives au fur & à mesure de la présentation Contenu de cours commenté Peut vite devenir monotone (intéressant d’utiliser les options styles, surlignages, mise en avant … pour « animer » un peu le propos)
SVI Via – classe virtuelle De son poste, sans installation, créer une session à partir de http://e-learning.ueb.eu ou par une activité Moodle & choisir le mode d’enregistrement automatique ou manuel.

Possibilité de faire plusieurs séquences directement en coupant/relançant l’enregistrement.

Montage directement en ligne (couper début/fin).

Export en .MP4 & format mobile.

Tutorat

Questions / Réponses

Soutenance« Présentiel » à distance

Qualité audiovisuelle limitée
Campus numérique UEB

Télé-amphithéâtre / salle immersive

Réservation des salles & programmation de l’enregistrement via http://numerique.ueb.eu

Récupération de la vidéo (possibilité de couper le début & la fin) et partage (lien, code d’intégration ou téléchargement en .mp4) via son interface sur : http://numerique.ueb.eu

Captation de cours intégrant les contenus partagés Trouver un créneau pour enregistrement disponible, salles prioritaires pour cours / réunions

Présentateur « noyé » dans la vidéo (si captation lors d’un cours)

Une session trop longue peut nécessiter un montage plus approfondi

En amont 

  • Questions initiales : quels objectifs d’apprentissage ? Public cible ? Type de vidéos (caméra, screencast, diaporama sonorisé …) ?
  • Construire son scénario pédagogique intégrant les contenus vidéos (en courtes unités : idéalement <10min.)
  • Tester le matériel (son, vidéo, logiciels …)
  • Droit à l’image : prévoir un formulaire d’autorisation des personnes filmées

 Lors de l’enregistrement

  • Format d’enregistrement recommandé : 1280*720
  • Introduire chacun des vidéos & leurs objectifs
  • Rythmer avec l’intonation de la voix
  • « Animer » la vidéo à l’aide d’outils tels que le pointeur, stylet …

Monter / Convertir / Exporter

  • Format recommandé pour le web : .mp4 / .flv  // taille : 1280*720 (HD, 720p, standard 16*9ème)
  • Pour convertir une vidéo au format souhaité : eRightSoft SUPER
  •  Pour effectuer un montage : Camtasia Studio

Diffuser

  • Choix du type de diffusion : téléchargement (l’apprenant lira la vidéo à partir de son disque dur) / streaming (lien amenant vers la vidéo, ou intégration de la vidéo dans une page)
  • Choix de la plateforme d’hébergement : plateforme pédagogique directement (si vidéo courte/légère), Mediacenter de l’UBS, plateformes vidéos (YouTube, Dailymotion …)
  • Titrer, tagger la vidéo
  • Si la vidéo est hébergée sur une plateforme externe, pour l’intégrer dans une étiquette / page Moodle : d’abord sélectionner le code de partage (ou code embed) puis sur Moodle ajouter une « Étiquette » pour ajouter sur la page racine du cours, ou « Page » pour intégrer sur une page liée. Choisir alors l’éditeur de code html avec cette icône : « < > » (si à partir de mediacenter, pour éviter le lancement automatique de la vidéo, modifier les deux « autostart=true » par « autostart=false »)
  • En cas de réutilisation ultérieure possible, garder les enregistrements sources

  • Tablettes graphiques Wacom Intuos Pro Medium & Wacom Intuos Pen + Open Sankoré (tableau blanc)
  • Salles TBI : S124 à Lorient / D079 à Vannes
  • Micro H/F // Micro-casque
  • Webcam
  • Caméra Handycam® CX220
  • Licence Camtasia Studio 7 ou poste équipé