Mémo – « Créer des capsules vidéos dans son enseignement »

[wptab name=’Exemples d`usages pédagogiques’]
Compléments au présentiel 

  • Rappels points importants / synthèses
  • Concepts complexes
  • Corrections d’exercices

Augmenter l’interactivité en face à face

  • Capsules magistrales présentant une partie du contenu afin de libérer du temps en présentiel pour des activités participatives (idée de classe inversée …)

Tutorat à distance

  • Classe virtuelle[/wptab]

[wptab name=’Comparatif d`outils’]

Outils
Procédures
Usages
Limites
Camera classique + micro H/F Enregistrement directement à partir de la caméra Présentation de cours

Démonstration (expérimentation, labo, simulations  …)

Capsules vidéo bilan (points importants du cours, synthèse …)

Nécessite un montage à postériori
Tableau blanc interactif (S124 à Lorient, D079 à Vannes) – Micro H/F OU

Tablette graphique – logiciel de captation écran – Micro

Enregistrer une séquence avec le commentaire audio par-dessus.Un logiciel de captation d’écran (intégré pour le TBI, Camtasia pour la tablette graphique & le poste fixe) enregistre le déroulé et le commentaire.

Possibilité de partir d’un tableau blanc ou de supports existants (diaporama, texte etc) & de les compléter (Open Sankoré)

Une fois l’enregistrement, convertir le fichier au format .mp4 / .flv pour la mise en ligne.

Capsules vidéo contenu de cours commenté

Résolution d’exercices

Démonstration tableau

Tutoriels

Diaporama sonorisé À partir d’un diaporama existant, commenter les diapositives au fur & à mesure de la présentation Contenu de cours commenté Peut vite devenir monotone (intéressant d’utiliser les options styles, surlignages, mise en avant … pour « animer » un peu le propos)
SVI Via – classe virtuelle De son poste, sans installation, créer une session à partir de http://e-learning.ueb.eu ou par une activité Moodle & choisir le mode d’enregistrement automatique ou manuel.

Possibilité de faire plusieurs séquences directement en coupant/relançant l’enregistrement.

Montage directement en ligne (couper début/fin).

Export en .MP4 & format mobile.

Tutorat

Questions / Réponses

Soutenance« Présentiel » à distance

Qualité audiovisuelle limitée
Campus numérique UEB

Télé-amphithéâtre / salle immersive

Réservation des salles & programmation de l’enregistrement via http://numerique.ueb.eu

Récupération de la vidéo (possibilité de couper le début & la fin) et partage (lien, code d’intégration ou téléchargement en .mp4) via son interface sur : http://numerique.ueb.eu

Captation de cours intégrant les contenus partagés Trouver un créneau pour enregistrement disponible, salles prioritaires pour cours / réunions

Présentateur « noyé » dans la vidéo (si captation lors d’un cours)

Une session trop longue peut nécessiter un montage plus approfondi

[/wptab]
[wptab name=’Mise en œuvre : de l’idée à la réalisation’]

En amont 

  • Questions initiales : quels objectifs d’apprentissage ? Public cible ? Type de vidéos (caméra, screencast, diaporama sonorisé …) ?
  • Construire son scénario pédagogique intégrant les contenus vidéos (en courtes unités : idéalement <10min.)
  • Tester le matériel (son, vidéo, logiciels …)
  • Droit à l’image : prévoir un formulaire d’autorisation des personnes filmées

 Lors de l’enregistrement

  • Format d’enregistrement recommandé : 1280*720
  • Introduire chacun des vidéos & leurs objectifs
  • Rythmer avec l’intonation de la voix
  • « Animer » la vidéo à l’aide d’outils tels que le pointeur, stylet …

Monter / Convertir / Exporter

  • Format recommandé pour le web : .mp4 / .flv  // taille : 1280*720 (HD, 720p, standard 16*9ème)
  • Pour convertir une vidéo au format souhaité : eRightSoft SUPER
  •  Pour effectuer un montage : Camtasia Studio

Diffuser

  • Choix du type de diffusion : téléchargement (l’apprenant lira la vidéo à partir de son disque dur) / streaming (lien amenant vers la vidéo, ou intégration de la vidéo dans une page)
  • Choix de la plateforme d’hébergement : plateforme pédagogique directement (si vidéo courte/légère), Mediacenter de l’UBS, plateformes vidéos (YouTube, Dailymotion …)
  • Titrer, tagger la vidéo
  • Si la vidéo est hébergée sur une plateforme externe, pour l’intégrer dans une étiquette / page Moodle : d’abord sélectionner le code de partage (ou code embed) puis sur Moodle ajouter une “Étiquette” pour ajouter sur la page racine du cours, ou “Page” pour intégrer sur une page liée. Choisir alors l’éditeur de code html avec cette icône : « < > » (si à partir de mediacenter, pour éviter le lancement automatique de la vidéo, modifier les deux “autostart=true” par “autostart=false”)
  • En cas de réutilisation ultérieure possible, garder les enregistrements sources[/wptab]

[wptab name=’Matériels à disposition’]

  • Tablettes graphiques Wacom Intuos Pro Medium & Wacom Intuos Pen + Open Sankoré (tableau blanc)
  • Salles TBI : S124 à Lorient / D079 à Vannes
  • Micro H/F // Micro-casque
  • Webcam
  • Caméra Handycam® CX220
  • Licence Camtasia Studio 7 ou poste équipé[/wptab]

[wptab name=’Ressources’]

[end_wptabset]