Enseigner à l'université
- Concevoir un cours à distance ou combiné
- Mettre en place des pédagogies actives, ça veut dire quoi exactement ?
- Modèle de syllabus de cours / plan de cours
- Évaluation des enseignements par les étudiants : ressources et questionnaire type
- Guide du droit d'auteur - 4ème édition - 2018
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Approche programme
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Appels à projets
Numérique pour l'enseignement
- Tour d'horizon des outils, pédagogies, équipements de l'UBS
- Mémo - concevoir un diaporama efficace
- Mémo - la classe virtuelle SVI Via : communiquer, collaborer et enseigner en direct et à distance
- Concevoir un jeu sérieux
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Plateforme pédagogique Moodle
- Premiers pas : présentation de la plateforme pédagogique Moodle
- Descriptions des Activités & Ressources
- Guide des outils Moodle par usages pédagogiques
- Guide à destination des étudiants
- [Moodle] Inscrire des utilisateurs "en lots" à son espace cours
- [Moodle] Utiliser Excel pour simplifier et massifier la création de questions dans l’activité Test
- [Moodle] Supprimer l'ensemble des étudiants d'un espace cours
- [Moodle] Gérer les notifications reçus (courriel, web, mobile)
- [Moodle] Créer un parcours conditionnel
- [Moodle] Pense-bête pour un espace cours de qualité
- [Moodle] 4 raisons d'utiliser la plateforme
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Réaliser une capsule vidéo
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Favoriser l'interactivité
Nouveaux espaces d'apprentissages
- Campus numérique de Bretagne : salles immersives, télé-amphis ...
- Guide Campus d'avenir : Concevoir des espaces de formation à l'heure du numérique
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Salle de Pédagogie Innovante et Collaborative (D175) - Vannes
- Découvrir la salle PIC : principes, équipements, usages
- Salle PIC - Guides d'activités
- Université Bretagne Sud : une nouvelle salle pour favoriser le développement d'une pédagogie innovante et collaborative
- Projeter du contenu depuis un smartphone / une tablette Android ou iOS
- Utiliser le système de visioconférence
- Projeter du contenu depuis son ordinateur
Retours d'expériences
- Les référents pédagogiques à l'UBS : présentation & activités
- Panorama de pratiques pédagogiques à l'UBS
- Retour de pratiques #1 : mise en place d'une classe inversée
- Retour de pratiques #2 : transformation d'un master en formation à distance
- Retour de pratiques #3 : usages de la salle de Pédagogie Innovante et Collaborative
- Retour de pratiques #4 - RSE project, l'apprentissage par le jeu